Когда плачет карандаш

Когда плачет карандаш.

Двухлетний сын взял в руки прищепку для ковров. Ему хочется её открыть, а сил не хватает.

Малыш спешит ко мне за помощью. Беру прищепку и показываю, как это просто делается. Но для него непросто.

Он изумляется моему умению и думает, если я передам ему открытую прищепку, то дело решится само собой - он достигнет желаемого.

Передать открытой прищепку невозможно, объяснить малышу это ещё труднее. Он расстроен, плачет и даже пытается настаивать на своём. Тогда я беру первый попавшийся под руку предмет - карандаш - и вставляю в раскрытую прищепку. Мальчик мой не доволен таким решением и говорит об этом жалобно:

- Кавандашу бовьно, кавандаш плачет.

Мы достаём вместе «плачущий» карандаш, а двухлетняя мечта остаётся мечтою...

- Мне так надо взять в руки открытую прищепку, почему ты не хочешь помочь мне?! - читаю я в заплаканных глазёнках. Они всё ещё смотрят на меня с надеждою.

И я с высоты своего роста и возраста не могу понять, зачем маленькому человечку нужна прищепка раскрытая и не могу втолковать, что мы не добьёмся желаемого результата ни сегодня, ни завтра, до тех пор, пока ручки не станут сильнее. А когда они станут сильными, вряд ли будут заниматься такой ерундой.

Сейчас я просто отвлекаю его, переключая внимание на другое занятие. Не сразу, но минут через десять он занят уже увлекательной мозаикой. Уже утихли всхлипы и почти высохли слёзки. Малыш забыл о своём недавнем горе.

А я, прослеживая в памяти этот случай, вдруг увидела себя и свои какие-то нерешённые вопросы и невоплощённые в действительность мечты. И, быть может, впервые отчётливо осознала: в быту и в жизни вообще проблем уменьшится, если желания наши будут по нашим силам и по нашему возрасту.

Вероника Платонова

Газета «Белгородские епархиальные ведомости», № 11 (169) ноябрь 2010 года.